孤独症儿童语言发展迟缓的原因

孤独症儿童常伴有语言发育迟缓,语言社会交往功能障碍。有的儿童2-3岁仍然不会有意识叫爸妈，不能理解语言；有的患儿即使有语言，但不能正确地在社交场合运用语言，甚至出现鹦鹉学舌或“镜像语言”。什么原因引起他们的语言发育障碍？

1、感官方面：语言的学习是利用视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、运动觉等各种感观吸收外界的讯息，约40%的自闭症儿童的听知觉有异常问题，有些出现选择性的听觉，会忽视一些声音，有些则对某些频率的声音过度敏感而突然的尖叫、情绪不安，这是因为可能有他们是听到某种频率的声音，对他们可能造成极大的刺激或耳朵疼痛，而对正常人却没有任何影响。

2、认知方面：认知能力的降低影响到孩子的学习，同时也影响语言发育。

3、运动能力：孤独症儿童的粗大动作，如跑、跳、攀爬等一般都很正常，但在动作的模仿和动作的计划方面配合能力通常不佳。这种动作计划可由孩子的口腔动作看出来，如无法指挥舌头的左、右、上、下的动作等这些动作种是属于大脑高层次的统合动作，发音就是要靠大脑高层次的指挥系统来完成，所以许多小朋友，想要发某种音却发不出来即使口形做对了，也没有声音，这种发音和构音的协调很差，就是动作计划的问题。

4、社会行为：自闭症儿童在与人互动的技巧很差，而且互动的兴趣和动机也很差，就形成沉溺于自我的世界中，如此一来沟通行为很难建立，沟通行为不多，语言发展的机会就更少。